童蒙养正

　　有关爷爷的记忆很少，但是有些生活片段一直清晰，爷爷孙子众多，每日早起一群孩童闹闹嚷嚷，洗漱完毕皆由爷爷收拢一起教授《三字经》各个摇头晃脑，背过才能吃早饭。晚饭后的背书才更具诱惑，往往有糖果、花生之类的物质刺激，早已忘记曾今因为背不出伤心难过了几次，记不清楚因为得到一颗糖果一粒花生而欢欣雀跃过几次，但是内心念念不忘暖暖回荡的是家对幼小心灵的滋养，所谓童蒙养正大抵如此吧！尤其是在今天物质极大丰富的今天，花生糖果早已吃不出儿时的滋味，而当时为满足口腹之欲朗朗背出的“···玉不琢，不成器。人不学，不知义···”却早已定下日后与书的机缘。

少年养志

　　我出生在八十年代，很典型的中国农村家庭，父母都是农民，那个时代资源相对匮乏，物资交流会成了各乡各镇资源相互融合、相互促进的重要方式，热闹非凡。每到这时，小孩子们总会收获集市上的各种小零食，小玩具，八九岁的我总是希望父母逛完交流会回来时也能像其他同学的父母那样，为我带回来好吃的、好玩的，而这些，我都未曾得到过，父母买给我们姐弟的总是书，而且每次都是，每年如此。不知道当时是否失望、失落、懊丧、懊恼过，但是现在想来，我所收获的是一生都值得炫耀的礼物。在那个教育投资还后知后觉的时代，父母用他们的方式给了我最丰盛的精神食粮，让我在懵懂无知之时便与书结缘，岁岁年年，书的陪伴让我摈弃玩物丧志之嫌和享受一时口舌之快，同时为我贫瘠的心灵播下阅读与梦想的种子。

　　慢慢成长，慢慢明白，无言如山的他们，对儿女的殷切期望在书中，良苦用心在书中，爱也在书中！因为懂得，所以立志为师，三尺讲台，书便成了源源活水之泉，让我不断更新自我，荡涤尘垢，与教育，与学生，与时代俱进。

生生不息 一脉相承

　　儿子出生在０７年，因为是两个孩子，公婆无力照顾，那时我在乡镇初中上班，儿子百天后便和我一起去学校，当时请了保姆帮忙带孩子，保姆早上来，下午回家，而我和儿子一周都在学校住。漫长的婴幼儿期，白天上课，晚上还要给孩子冲奶粉，精神衰弱导致睡觉不能被打搅，一旦打搅后就会一直再难入睡，而孩子半夜需要喝一次奶，把一次尿，于是，我等孩子睡着之后，就会一直看书到１２点，等他吃过、尿过之后自己才睡觉，如果不是书，我会熬不住的。儿子一岁多时，保姆有事，不能早到，而我还有早读，只能希望他能睡到我下早读再醒，但是早读结束离开教室，距离宿舍房子还有几十米就能听到孩子的哭声，冲进房子，就看见儿子赤条条站在床上哭，周围狼藉一片，我抱着儿子一起哭，平静之后，我拿出书，讲他最喜欢的故事，晚上睡前便告诉他：好听的故事在书中，书在枕头旁边，男子汉要勇敢坚强，妈妈不在不能哭。第二天我进门他拿着书大哭，嘴里却说：男子汉不哭，要勇敢、要坚强，我含泪讲故事给他听。第三天、第四天，他含着泪趴在被窝里翻书。第五天，他嘴里念念有词，一边翻书一边自己给自己讲故事。

　　一对儿女三岁上幼儿园，没有保姆，早上匆忙送他们去幼儿园，自己回学校开始一天的工作，下午接回我上班的学校后，三个人的时光才刚刚开始。夏天，我们一起光着脚丫在空旷的校园水泥地上游戏；冬天，三双脚丫放在一个水盆中，你帮我洗，我帮他洗。四季轮回，不变的曲目永远是一起背三字经、百家姓、千字文……如今他们也已温润如玉、娉婷袅袅，读书成了他们学业之外的日常，看书，聊书，诵读，也成了家庭生活的日常。一年诵读《论语》一百遍成为他们送给父母的生日礼物，诵读传统经典一百遍也成了家庭共勉的宣言。曾学古人书信给孩子：传统文化经典读本会是对生命和灵魂最高贵的滋养，这也是民族生生不息、血脉相承的基因密码。

手执书卷 岁月不老

　　岁月徐行，将近不惑之年，看过世事繁华，见过现实世界的光怪陆离、尔虞我诈、纸醉金迷，声色犬马内心难免纠结焦虑、患得患失，在迷茫徘徊的时候，书成了内心最温暖的慰藉，“每有会意，便欣然忘言”，会意之时才恍然悟到禅语的意境：人生在世如身处荆棘之中，心不动，人不妄动，不动则不伤。然后学会慢慢放下贪嗔痴念，删繁就简，淡然从容，懂当下寂静，欢喜！

　　手持书卷，岁月不老，浅浅诉说，淡淡释怀，深深懂得，假如每一本书都是一朵花或者一棵树的种子，我想，待籽生根，花遍野，树成林，林中可见呦呦鹿鸣。